Советы, рекомендации, предостережения классному руководителю:

1. Во взаимодействии и взаимоотношениях с воспитанниками должно быть меньше формализма, больше человеческого общения. 

 2. Главное – не воспитывать ребят, а жить с ними совместной деятельностью тот отрезок времени, который вам выпало быть вместе. При этом к воспитанникам относись так, как хочешь, чтобы они относились к тебе.

 3. Учащиеся, не нашедшие подтверждения своих способностей к обучению хотя бы по одному предмету, теряют интерес к школе вообще.

 4. Лучше больше хвалить и меньше ругать; исповедуй педагогику успеха – она приносит хорошие результаты.

 5. Силы и время, потраченные на организацию насыщенной классной жизни, на культурное развитие учеников, никогда не будут потрачены напрасно.

 6. Главное – найти какое-либо интересное дело, в которое ты можешь вовлечь детей, стать им интересным, тогда они будут к тебе прислушиваться, им будет интересно с тобой, а тебе интересно с ними.

 7. Родитель ребенка – не твой ученик, не твой враг, а друг, советчик, единомышленник.

 8. Лучшая форма взаимоотношений с родителями: дети – родители – учитель – семья.

 9. Главное – не жди прямых актов благодарности, тогда не будет разочарований.

 10. Дети в классе – твое отражение; старайся постоянно работать над собой.

 11. Главное – сохраняй молодость души на долгие годы, тогда тебе легче будет понять юных, рядом с которыми должна состояться твоя счастливая профессиональная карьера.

                        

                          Заповеди классного руководителя:

 - Никогда не кричать на детей. 

- Любить детей. 
- Стараться как можно больше хорошего знать о детях. 
- Защищать детей от них самих и от тех опасностей, которые их подстерегают. 
- Никогда не использовать детскую откровенность во вред детям. 
- В беде и в радости ваш дом их дом. 
- Уметь прощать. 
- Уметь смотреть, видеть и слушать и слышать. 
- Уметь помочь так, чтобы твоя помощь не была рекламно-нарочитой. 
- Уметь терпеть и ждать. 
- Уметь вести детей по тоненькой тропиночке успеха. 
- Искать и находить подход к каждому. 
- Быть интересным человеком, собеседником, человеком, с которым и помолчать приятно. 
- Уметь требовать любя и любить требуя. 
- Уметь быть заводилой и подниматься до уровня детских интересов и пристрастий. 
- Уметь каждому сказать только ему предназначенное доброе слово. 
- Уметь найти общий язык с учителями, с родителями, с чертом, дьяволом, если это нужно ребенку. 
- Уметь делать своим ученикам замечательные подарки. 
- Уметь любую работу делать вместе с учениками. 
- Быть доброй и помнить, что кусочек черного хлеба порой важнее, чем шуба с барского плеча. 
- Уметь быть ласковой со всеми детьми. 
- Никогда не выпендриваться. 
- Дети должны знать, что вы читаете, что вы любите, что вам интересно. 
- Быть для них неожиданными в речениях, одежде, поступках. 
- Уметь душой почувствовать, когда нужно прийти к ученику домой. 
- Никогда не жаловаться на детей. 
- Придумывать все с ними, а не за них. 
- Петь под их гитару. 
- Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других. 
- Не изображать из себя безгрешную мумию. 
- Никогда не забывать хвалить детей за дело. 
- Придумать множество самых разнообразных форм поощрения. 
- Никогда не сравнивать детей. 
- У вас не должно быть любимчиков. 
- Искать у каждого ребенка его главные достоинства и старайтесь развивать их.